La participación del coro infantil en la Ópera de Oviedo fue una experiencia inolvidable. No solo por la vivencia artística en sí, sino por todo lo que implicó formar parte de una producción operística real: disciplina, trabajo en equipo, aprendizaje musical… y muchísima ilusión.

En esta ocasión, la experiencia estuvo ligada a dos títulos muy diferentes entre sí, pero igualmente emblemáticos: Hansel y Gretel y Carmen.

Participar en Hansel y Gretel supuso entrar de lleno en el universo del cuento. La música, llena de lirismo y delicadeza, envolvió la escena en una atmósfera mágica donde la inocencia y la fantasía tuvieron un papel protagonista.

Para el coro infantil, esta ópera resultó especialmente significativa: no fueron meros acompañantes sonoros, sino parte activa del mundo narrativo. La presencia de voces infantiles aportó autenticidad, calidez y una dimensión emocional que conectó directamente con el público.

Además, trabajar una partitura de estas características implicó un aprendizaje musical muy valioso: escucha colectiva, afinación cuidada, expresividad y presencia escénica.

Carmen representó intensidad, ritmo y fuerza dramática. La participación del coro infantil en esta ópera introdujo un contraste muy interesante: la frescura de las voces jóvenes dentro de un universo musical apasionado y lleno de carácter.

La experiencia permitió a los niños y niñas comprender cómo la música, el movimiento y la interpretación se integraron en una misma narrativa Mucho más que cantar.

Formar parte del coro infantil en una producción de ópera supuso un crecimiento artístico y personal enorme. Ensayos, coordinación con dirección musical y escénica, adaptación a los tiempos de producción… todo ello construyó una vivencia que fue mucho más allá del escenario.

Como parte del crecimiento artístico del grupo, también se realizó una visita al Teatro Real de Madrid. Gracias a la Ópera de Oviedo y a Intermezzo pro music.

Esta experiencia permitió conocer de cerca el funcionamiento de uno de los grandes teatros de ópera, descubrir sus espacios escénicos y comprender mejor todo el trabajo que hay detrás de una producción lírica.

La visita reforzó lo vivido en el escenario: entender la ópera no solo como espectáculo, sino como un proceso colectivo en el que intervienen muchos profesionales y disciplinas. Para los integrantes del coro Infantil que participaron en las óperas de esta temporada, fue una oportunidad de aprendizaje, inspiración y convivencia que amplió la dimensión de la experiencia musical.

Porque la ópera también se aprende viviéndola desde dentro.